Antanex

sábado, 2 de noviembre de 2013

Torre de Hanoi online

http://www.disfrutalasmatematicas.com/juegos/torre-de-hanoi-2.html
Wikipedia: [1]"Las Torres de Hanói es un rompecabezas o juego matemático inventado en 1883 por el matemático francés Édouard Lucas. Este solitario se trata de un juego de ocho discos de radio creciente que se apilan insertándose en una de las tres estacas de un tablero. El objetivo del juego es crear la pila en otra de las estacas siguiendo unas ciertas reglas. El problema es muy conocido en la ciencia de la computación y aparece en muchos libros de texto como introducción a la teoría de algoritmos.

Etapas de la resolución del problema con 4 discos.

El juego, en su forma más tradicional, consiste en tres varillas verticales. En una de las varillas se apila un número indeterminado de discos (elaborados de madera) que determinará la complejidad de la solución, por regla general se consideran ocho discos. Los discos se apilan sobre una varilla en tamaño decreciente. No hay dos discos iguales, y todos ellos están apilados de mayor a menor radio en una de las varillas, quedando las otras dos varillas vacantes. El juego consiste en pasar todos los discos de la varilla ocupada (es decir la que posee la torre) a una de las otras varillas vacantes. Para realizar este objetivo, es necesario seguir tres simples reglas:

·         Sólo se puede mover un disco cada vez.

·         Un disco de mayor tamaño no puede descansar sobre uno más pequeño que él mismo.

·         Sólo puedes desplazar el disco que se encuentre arriba en cada varilla.

Existen diversas formas de realizar la solución final, todas ellas siguiendo estrategias diversas.
Se cuenta que en un templo de Benarés (Uttar Pradesh, India) se encontraba una cúpula que señalaba el centro del mundo. Allí estaba una bandeja sobre la que existían tres agujas de diamante. En una mañana lluviosa, un rey mandó a poner 64 discos de oro ordenados por tamaño: el mayor, en la base de la bandeja, y el menor, arriba de todos los discos. Tras su colocación, los sacerdotes del templo intentaron mover los discos entre las agujas, según las leyes que se les habían entregado: «El sacerdote de turno no debe mover más de un disco a la vez, y no puede situar ningún disco encima de otro de menor diámetro». Hoy no existe tal templo, pero el juego aún perdura en el tiempo.
Otra leyenda cuenta que Dios, al crear el mundo, colocó tres varillas de diamante con 64 discos en la primera. También creó un monasterio con monjes, quienes tenían la tarea de resolver esta Torre de Hanói divina. El día que estos monjes consiguieran terminar el juego, el mundo acabaría. No obstante, esta leyenda resultó ser un invento publicitario del creador del juego, el matemático Éduard Lucas. (En aquella época, era muy común encontrar matemáticos ganándose la vida de forma itinerante con juegos de su invención, de la misma forma que los juglares lo hacían con su música. No obstante, la falacia resultó ser tan efectista y tan bonita que ha perdurado hasta nuestros días. Además, invita a realizarse la pregunta: «Si la leyenda fuera cierta, ¿cuándo sería el fin del mundo?».) La mínima cantidad de movimientos para resolver este problema es de 264 – 1; si los monjes hicieran un movimiento por segundo, sin equivocarse, los 64 discos estarían en la tercera varilla en algo menos de 585 mil millones de años. (Como comparación para ver la magnitud de esta cifra, la Tierra tiene unos 5 mil millones de años, y el Universo, unos 14 mil millones de años de antigüedad, solo una pequeña fracción de esa cifra.)

Sobre todo las torres de Hanoi son un juego de agilidad mental (Juego lógico)"
Aprender a jugar el juego de las Torres de Hanoi  nos ayudará a enseñar este juego lógico a nuestros pupilos y pueden jugar en el siguiente link:
Juego de las Torres de Hanoi en Línea.


[1] Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Torres_de_Han%C3%B3i

viernes, 25 de octubre de 2013

Evaluación Muestral 2013 del Sexto Grado a nivel de la UGE Anta

El Ministerio de Educación (MINEDU) realizará este año una Evaluación Muestral (EM) a los estudiantes de sexto grado de primaria con el objetivo de evaluar competencias ligadas a las áreas de Comunicación, Matemática y Ciudadanía. La evaluación se llevará a cabo los días 3, 4 y 5 de diciembre del año en curso. Esta evaluación ha sido aprobada según la RM N° 0423-2013-ED.
La EM 2013 se aplicará en una muestra de Instituciones Educativas (IE) seleccionadas al azar, se evaluará a los estudiantes de una o dos secciones seleccionadas previamente.
Para que esta aplicación tenga éxito, se recomienda a los señores directores y docentes las siguientes consideraciones en los días señalados:
  • No programe salidas, campeonatos o alguna actividad que implique que los estudiantes de 6to de primaria salgan de las aulas o de la IE, durante los días de la aplicación.
  • Haga las coordinaciones necesarias para que el(los) aplicador(es) pueda(n) iniciar sus labores apenas lleguen a la institución educativa.
  • Tenga a la mano las Nóminas de Matrícula, las Fichas Únicas de Matrícula y los Registros Auxiliares de Asistencia de los estudiantes de 6to de primaria.
  • Los estudiantes deben estar en las aulas que les corresponde según la Nómina de Matrícula, pues las pruebas vienen personalizadas y organizadas según dicho documento.
Según la RM antes señalada, el Director tiene bajo responsabilidad funcional asegurar la participación de los estudiantes.
Las Instituciones Educativas seleccionadas son los siguientes:

IIEE
DISTRITO
LUGAR
ZONA
51025 LA INTEGRADA
Anta
Izcuchaca
Urbana
50098
Anta
Anta
Urbana
50103
Anta
Chacan
Urbana
50117 CHINCHAYPUCYO
Chinchaypujio
Chinchaypucyo
Urbana
50119 JOSE CARLOS MARIATEGUI
Chinchaypujio
Sumaro
Rural
501096
Chinchaypujio
Hacienda Paucarcoto
Rural
50110
Huarocondo
Chaquepay
Rural
50137
Limatambo
Ayaviri
Rural
50114
Limatambo
Pampaconga
Rural

DESCARGA
Data Nacional Evaluacion Muestral 2013
Oficio UMC


domingo, 20 de octubre de 2013

Pasantía pedagógica de maestros de la Región Arequipa en el ámbito de la UGEL Anta

Los Maestros y Maestras del distrito de Yarabamba, de la Región Arequipa realizarán una Pasantía Pedagógica, los días 06 al 08 de noviembre en el ámbito de la UGEL Anta.
El distrito de Yarabamba, pampa de Yaras, es uno de los 29 distritos que conforman la provincia de Arequipa en el Departamento de Arequipa.
El intercambio de experiencias pedagógicas se realiza en el marco de la "Movilización Nacional por la Transformación de la Educación" y la Formación Contínua de Maestros en Servicio, refrendado por la Ley 28044, Ley General de Educación.
El intercambio de experiencias pedagógicas se realizará en las siguientes Instituciones educativas.
IE
NIVEL
LUGAR
DISTRITO
DIR.(a)
CORREO
682
Inicial
Huachanccay
Pucyura
Candia Berrocal  Marina
marican_ber@hotmail.com
Padre Joaquin Meseguer
Primaria
Katañiray S/N
Ancahuasi
Labra Huillca Clemente
cleme_L@hotmail.com
50128
Primaria
Ccasacunca S/N
Anta
Ubalde  Borda Richard
RICHUM511@HOTMAIL.COM
51025 La Integrada
Primaria
Jiron Agustin Gamarra S/N S/N
Anta
Meza Huaman  Raul
Rawainzo@hotmail.com
Ancahuasi
Secundaria
Chaquilccasa
Ancahuasi
Valdivia Cucho,  Juana Rogelia
 
JuanaValdivia99@hotmail.com

jueves, 17 de octubre de 2013

II Período y II Evaluación de Logros de Aprendizaje 2013

Como parte del proceso de implementación de las Rutas del Aprendizaje y la "Movilización Nacional por la Transformación de la Educación" es la realización de la II Evaluación Institucional de logros de aprendizaje.

La UGEL Anta en concordancia con la Directiva 04 del Día de Logro, formulado en el marco de la "Movilización Nacional por la Transformación de la Educación" pondrá de manera progresiva pruebas de medición de Logros de aprendizaje de los ciclos terminales en lo que correspondiente al II Período, con el objetivo movilizar actores educativos a portas de la ECE 2013.


II PERÍODO
III CICLO
Prueba de matemática de segundo grado.
Matriz de Registro de Logros de segundo grado.


I PERÍODO
 
III CICLO: SEGUNDO GRADO - PRIMER PERIODO

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Creación de la UGEL Anta


RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 1138-88-ED

Lima, 30 de diciembre de 1988

CONSIDERANDO
Que por Decreto Supremo Nº 012-86-ED se crean las Unidades de Servicios educativos como órganos desconcentrados del Ministerio de Educación en sustitución de las Direcciones Zonales y Supervisiones Educativas;

Que la Ley Nº 24767 de Presupuesto del Sector Público para 1988, autoriza efectuar la transferencias presupuestales a fin de dar cumplimiento a lo dispuesto por el Decreto Supremo Nº 012-86-ED, dentro de los límites de su asignación presupuestal.
Que es necesario continuar con la desconcentración administrativa de los Servicios Educativos de la provincia de Anta en concordancia con las Normas Complementarias de austeridad, Decreto Supremo Nº 168-88-ED;

De conformidad con el Decreto Legislativo Nº 135 y el Decreto Supremo Nº 015-81-ED.

SE RESUELVE;
Artículo 1º.- Créase la Unidad de Servicios educativos de Anta en el departamento del Cusco.

Artículo 2º.-El ámbito territorial de la Unidad de Servicios Educativos de Anta con sede en Anta, comprende la provincia de Anta.

Artículo 3º.-La Oficina de Racionalización formulará el Cuadro de Asignación de personal (CAP) de la mencionada Unidad de Servicios Educativos.

Artículo 4º.-La Dirección Departamental de Educación  del Cusco, en coordinación con la Unidad de Servicios Educativos de Anta desagregará el Presupuesto que corresponde a la Unidad de Servicios Educativos de Anta a nivel de Subprogramas, conforme a las Normas de Austeridad, Decreto Supremo Nº 168-88-ED.

Artículo 5º.- La Oficina de Personal normará las acciones de personal para asegurar el normal funcionamiento de la Unidad de Servicios Educativos.
 

Regístrese y comuníquese

jueves, 12 de septiembre de 2013

Solo ya no se tilda

[1]Esta parece ser la consigna de moda. Efectivamente, según la última ortografía académica ya no se recurrirá más a la tilde diacrítica para distinguir solo cuando es adverbio equivalente a ‘solamente’: Solo tengo cinco días de vacaciones, del solo que indica ‘sin compañía’: Vivo solo en este pequeño cuarto, no lo comparto con nadie más. Tampoco en casos de ambigüedad como se recogía en el Diccionario Panhispánico de Dudas (2005) que nos sugería el uso de la tilde en casos de ambigüedad: Vine solo a despedirme (¿Vine solamente a despedirme? o ¿Vine sin nadie más a despedirme?). Ahora ya no se tilda, ni siquiera en estos casos.

CASTELLANO AL DÍA: HAGA CLIC EN NOVEDADES
DESCARGA: EXTRACTO DE ORTOGRAFÍA 2010


domingo, 8 de septiembre de 2013

La ECE 2013 se realizará el 12 y 13 de noviembre

La ECE 2013 para el segundo grado de primaria y cuarto grado EIB primaria se realizará el 12 y 13 de noviembre. La evaluación TERCE para tercer y sexto grado primaria se realizará 15 y 16 de octubre. La Evaluación Nacional (EN) del sexto grado de educación primaria se realizará del 3 al 5 de diciembre.

La Evaluación Censal de Estudiantes 2013 (ECE 2013) se realizará los días 12 y 13 de noviembre[1]. Como en años anteriores, la ECE 2013 se realizará con el objetivo de conocer el rendimiento de los estudiantes de segundo grado de primaria de todo el país, en Comprensión lectora y Matemática; así como de los estudiantes de cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en comprensión lectora de castellano como segunda lengua.

Mediante Resolución Ministerial Nº 423-2013-ED, el Ministerio de Educación informó que, además de la ECE 2013, se realizarán dos evaluaciones muéstrales en lo que resta del año. Una de ellas es el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE), que evaluará a estudiantes de tercero y sexto grados de primaria, en comprensión lectora, escritura, matemática y ciencias. Esta evaluación se aplicará el 15 y 16 de octubre a una muestra de estudiantes, estadísticamente representativa del nivel nacional. Esta es una evaluación latinoamericana que nos permitirá comparar los resultados de nuestro sistema educativo en relación a otros países de la región, y con los resultados obtenidos en el Segundo Estudio que se llevó a cabo en el 2006.

Así también, el MINEDU llevará a cabo la Evaluación Nacional (EN) que se aplicará a estudiantes de 6° de primaria, y medirá aprendizajes en comprensión lectora, escritura, matemática y cuidadanía. La EN se realizará del 3 al 5 de diciembre, también sobre una muestra representativa de estudiantes. Sus resultados tendrán representatividad nacional y regional.

Las evaluaciones mencionadas serán ejecutadas por la Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC) del MINEDU.

Mediante la norma mencionada, el MINEDU ha dispuesto que los directores de las instituciones educativas de todo el país, aseguren la participación de los estudiantes en la ECE 2013. De la misma manera, los directores de las escuelas que han sido seleccionadas para la EN y para el TERCE.


[1] UMC MED 2013. Noticia: http://umc.minedu.gob.pe/?p=1550

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