Instalación de Antenas VSAT_DIGETE_MINEDU

Srs, Directores de las UGELs de Anta, Canas y Chumbivilcas, la presente es para comunicarles que el Ing. Daymo Chávez personal de la DIGETE del Ministerio de Educación tiene trabajos de conectividad que realizar en las siguientes II.EE. de vuestro ámbito, que se detalla:

·         IE Mariscal Ramón Castilla en Anta distrito de Pucyura traslado de antena vsat

·         IE Fernando Tupac Amaru en Canas distrito de Tupac Amaru centro poblado Tungasuca instalación de antena vsat

·         IE 56261 en Chumbivilcas  distrito de Capacmarca centro poblado de Huascabamba instalación de antena vsat

Por lo que, se deberá brindar las facilidades del caso al Ing Daymo acompañado del Especialista en Tecnología y/o Docente de Apoyo Tecnológico DAT de su jurisdicción, para el traslado a las II.EE. que corresponde a su ámbito, el mismo que estará arribando a la Ciudad del Cusco para el día 29 o 30 del presente, para cualquier información adicional sírvase comunicarse al Celular del Ing. Daymo Nº 947444600, o con mi persona.

Atte

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Guillermo Del Carpio Mendoza

Especialista Tecnología Educativa

Dirección Regional de Educación Cusco.

973-532066 / 968-840149

Informe de horas efectivas de trabajo docente

¿Qué son las horas efectivas de trabajo docente?

Es la labor directa con alumnos y alumnas en aula o fuera de ella, en cumplimiento de la programación curricular anual y de corto plazo visado por el Director de la Institución Educativa; por lo mismo, la asistencia y permanencia de los docentes en la Institución Educativa está en función a las horas efectivas de trabajo, que comprende la labor con los alumnos en el aula y fuera de ella en actividades de carácter pedagógico. Toda actividad que no responde al desarrollo del programa curricular no forma parte de las horas efectivas del trabajo docente.

Es responsabilidad de los Directores llevar el registro diario de las horas efectivas de trabajo docente, previa verificación de la planificación de las sesiones de aprendizaje y realizar el reporte mensual a la UGEL Anta, hasta el segundo día hábil del inicio del siguiente mes.

Descarga de guia y formato de para informe de horas efectivas de trabajo docente.

http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/Lineam-SegContTrabDocente.php

Atentamente

Prof. Daniel Vargas Pareja.
Director de la UGEL Anta

EEP/AGP/PITMAN                                    

Resultados ECE 2009 y 2010 para la toma de decisiones en la formulación del Plan de Mejora Institucional

Resultados Pruebas ECE 2009 y 2010.

¿Qué es la ECE?

La Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas a los estudiantes de segundo grado de primaria y a los estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria distinta al castellano y asisten a una escuela de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). 

Solo en algunos departamentos del país se evalúa a los estudiantes de cuarto grado (EIB).

¿Qué evalúa?

La ECE evalúa los aprendizajes de los estudiantes en:

Comunicación, las capacidades de Comprensión lectora.

Matemática, las capacidades para comprender los números, sus relaciones y sus operaciones. 

¿Cuáles son sus objetivos?

Los objetivos fundamentales de la ECE son:

Identificar los niveles de logro en Comprensión lectora y en Matemática en que se encuentran cada uno de los estudiantes evaluados.

Comparar el nivel de logro de los estudiantes obtenidos de un año a otro para medir cambios en los logros de aprendizajes.

Devolver los resultados a los distintos actores del proceso educativo para tomar decisiones que permitan mejorar los logros de aprendizaje.

¿Cómo se presentan los resultados?

Los resultados se presentan mediante niveles de logro. De acuerdo con los resultados en las pruebas, los estudiantes fueron agrupados en tres niveles de logro: Nivel 2, en el que los estudiantes lograron lo esperado para su grado, Nivel 1, donde los estudiantes no lograron lo esperado y sólo responden las preguntas más fáciles de la prueba, y Debajo del Nivel 1, nivel en el que los estudiantes tienen dificultades para responder inclusive las preguntas más fáciles de la prueba.

Se recomienda a los Señores Directores poner en el III Ciclo a los docentes más idóneos e implementar un Plan de Mejora Institucional, centrado en la mejora de los niveles de logro de la Institución Educativa y para su mayor análisis adjunto al presente los resultados ECE 2009 y 2010; en breve actualizaremos la información con los resultados ECE 2011.

Descarga Resultados ECE 2009 y 2010 UGEL Anta

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Prof. Daniel Vargas Pareja

Director de la UGEL Anta

AGP/EEP/PITMAN

Instituciones Educativas EIB Inicial, Primaria y Secundaria EBR UGEL Anta

Las Instituciones Educativas de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de la EBR identificadas, seleccionadas y registradas como Educación Intercultural Bilingüe – EIB ante DIGEIBIR del Ministerio de Educación, responden a los siguientes criterios:

a) Criterio Lingüístico

La Institución Educativa cuenta con estudiantes que:

 Hablan una lengua originaria, la misma que es hablada en la comunidad, distrito, provincia o región.

 Tienen diversos grados  de bilingüismo, es decir, diversos grados de manejo de la lengua originaria y también del castellano.

 Tienen diferentes lenguas originarias como lengua materna, y hablan además el castellano.

Tienen como lengua materna el castellano, pero la lengua originaria es hablada por sus padres, otros adultos y ancianos de la comunidad.

b) Criterio Cultural:

La Institución Educativa cuenta con estudiantes que pertenecen a familias que son descendientes de poblaciones originarias del territorio nacional y que mantienen una forma propia de organización social, política y cultural. Además, la población demuestra estilos de vida y vínculos espirituales e históricos con el territorio que tradicionalmente ocupan.

Descarga padrón de IE EIB Inicial, Primaria y Secundaria

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Prof. Daniel Vargas Pareja

Director de la UGEL de Anta

Manual básico para SIAGIE Prematrícula y notas del PRA

Apreciados colegas, responsables del manejo del SIAGIE de las Instituciones Educativas del ámbito de la UGEL Anta, ponemos a su disposición información sobre el SIAGIE, en los temas de prematrícula 2012 y llenado de notas del PRA para el 2011.

Descarga de manuales SIAGIE Prematrícula y PRA

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Prof. Daniel Vargas Pareja.
Director de la UGEL de Anta

Descarga de Manual básico LAPTOP XO 1.5 Nivel Secundaria

Señores Directores del Nivel Secundaria, el Programa OLPC responde a la demanda de calidad educativa y de equidad a través de la integración de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso educativo desde la identidad nacional, en especial, en aquellas zonas con mayor índice de pobreza, altas tasas de analfabetismo, exclusión social, dispersión de la población y bajas tasas de concentración de población escolar, para contribuir a la equidad educativa en las áreas rurales. El programa busca mejorar la calidad de la educación, para lo cual se va a modernizar y potenciar el rol de sus docentes.

a) OBJETIVO GENERAL:

• Mejorar la calidad de la educación pública primaria en especial la de los niños de los lugares más apartados de extrema pobreza, prioritariamente de las escuelas unidocentes multigrados.

b) OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Generar capacidad de gestión pedagógica a las instituciones educativas para el acceso a las TIC.
• Desarrollar capacidades, habilidades y destrezas de los estudiantes considerados en el diseño curricular de los estudiantes de nivel de educación primaria a través de la aplicación pedagógica de las computadoras portátiles.
• Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico (apropiación, integración curricular, estrategias metodológicas y producción de material educativo) de la computadora portátil para mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje.

Por lo mismo, las OLPC se debe integrar como recursos transversales para el aprendizaje de las diferentes áreas curriculares y dar uso inmediato a las laptop y Robótica, debe superar todos los obstáculos para su implementación.

Descarga Manual Básico Secundaria OLPC Secundaria 1.5

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Prof. Daniel Vargas Pareja

Director de la UGEL Anta

Remitir documentación PRONAA Cusco hasta el 15 de abril

Señores(as) Directores(as) de las Instituciones Educativas de Educación Inicial y Primaria de la jurisdicción de la UGEL de Anta, se les comunica que deben remitir documentación a PRONAA para la atención con Desayunos Escolares, Refrigerio más almuerzo en el año 2012, según corresponda a cada nivel educativo, y la fecha límite de enterga de documentaciòn sin prórroga es hasta el 15 de abril, para cuyo hecho se adjunta al presente toda la información digital para que puedan descargar y llenar los formatos correspondientes. Cualquier duda, coordinar con el Prof. Jhon Charles Atauconcha Huamán, Especialista de Promoción Educativa Comunal; enlace entre la UGEL y PRONAA Cusco.

Descarga documentacion PRONAA Cusco

Descargar orientaciones uso de almacen
Descargar control de calidad de Instituciones Educativas

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Prof. Daniel Vargas Pareja

DIRECTOR UGEL ANTA

II Taller de capacitación del SIAGIE

La UGEL de Anta en coordinación con el Prof. Ivan Usnayo ; Docente Formador en el manejo del SIAGIE 2012 de la Provincia de Anta y el Lic. Adven Quispe, Especialista de Educación Secundaria, se convoca a un Taller de Capacitación (Llenado de Actas del PRA, Prematrícula 2012) a los responsables del SIAGIE de las Instituciones Educativas de Educación Inicial, Primaria y Secundaria que no hayan partdicipado del taller ´SIAGIE del día 03 de mazro, situ en la Cabina de Internet Bunker, de la Av. Alto los Inkas para el día sábado 17 de marzo con el siguiente horario:

Inicial        : 8:00am a 10:59 AM
Primaria    : 11:00am a 1:59pm
Secundaria: 2:00pm a  5:00pm.

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Prof. Daniel Vargas Pareja
Director UGEL Anta

Programas de Logros de Aprendizaje de la EBR

Apreciados(as) señores(as) Directores(as) de Instituciones Educativas de la Educación Básica Regular (Inicial, primaria y Secundaria) es de suma importancia incorporar los objetivos de los Lineamientos para la implementación de los Programas de Educación Logros de aprendizaje del II Ciclo de Educación Inicial, de Educación Primaria y Educación Secundaria de la Educación Básica Regular en los plan de supervisión pedagógica del año lectivo 2012.

Descargar Lineamientos del programa de Logros de Aprendizaje 2012

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Prof. Daniel Vargas Pareja

DIRECTOR UGEL ANTA

Formulación del Plan de Supervisión Pedagógica de Instituciones Educativas.

En el marco de la RVM N° 038-2009-ED “Lineamientos y Estrategias Generales para La Supervisión Pedagógica”, la supervisión pedagógica enfrenta desafíos referidos a:

• Contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa de las instituciones educativas.
• Contribuir a la formación integral del estudiante.
•  Apoyar y estimular el trabajo cooperativa del docente.
• Promover la participación de la comunidad en los procesos de supervisión.
• Fortalecer las relaciones de las instancias de gestión educativa descentralizada (MED, DRE, UGEL e IE.)

Estos desafíos conllevan a que el aprendizaje responda a las demandas de la comunidad y a las exigencias de la sociedad del conocimiento.

En este contexto, la función de supervisión, tiene una dimensión primordial de carácter técnico–pedagógico, sin embargo, también asume una dimensión administrativa, porque toma en cuenta las condiciones que favorezcan las acciones de monitoreo y acompañamiento, asesoría pedagógica.

La supervisión pedagógica constituye un proceso sistemático que promueve el trinomio de calidad, inclusión y atención a la diversidad, centra su accionar en los procesos pedagógicos que promueven el desarrollo integral de los estudiantes. Asimismo, se inscribe en el marco y la perspectiva del Proyecto Educativo Nacional, incidiendo en el segmento más pobre del sistema educativo.

En esa perspectiva, el equipo del Área de Gestión Pedagógica, ha elaborado una estructura básica del Plan de Supervisión Pedagógica de Institución Educativa, así como la estructura de informe de Supervisión Pedagógica que el Director debe remitir a la UGEL, mes a mes, en aplicación de las prioridades de las normas del sector.

Descarga estructura de Plan de Supervisión Pedagógica

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Prof. Daniel  Vargas Pareja.

Director de la UGEL Anta

Primer día de clases

Primer día de clases

Mensaje de la Ministra Patricia Salas O'Brien
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

01 de Marzo de 2012

El inicio del año escolar es tiempo de renovación, es tiempo de compromisos.

Un día como hoy renovamos nuestra convicción de que todos los niños, las niñas y adolescentes del Perú, sí pueden aprender con éxito, que así lo harán y que para eso cuentan con el apoyo de sus maestros, sus padres y del Estado.

En el primer día de clases reiteramos nuestra confianza en los y las docentes del país, todos están a la altura del desafío, que una vez más se la jugarán con compromiso y responsabilidad por los aprendizajes de sus estudiantes. Para ello debemos apoyarlos desde el Estado y la sociedad.

En el inicio de clases, contamos con la sociedad entera movilizada para facilitar la educación de los niños, niñas y jóvenes.

El presidente Humala ha dicho, en su discurso de ayer, que la educación es de primera importancia para la inclusión y el desarrollo, que no se debe perder ni un solo día de clases.

El Ministerio de Educación se compromete a asumir su rol con responsabilidad y compromiso. Estamos con ustedes este día y lo estaremos el resto del año para garantizar buenos aprendizajes.

¡Cambiemos la educación, cambiemos todos!
¡Feliz primer día de clases!

Descarga de primer día de clases

Patricia Salas O’Brien